【2019全国网络媒体山东高校行】山工职院人才培

时间:2019-05-29

  

【2019全国网络媒体山东高校行】山工职院人才培养驶入 “快车道” 连续十年就业率98%以上

  “学的再多,不如在实训楼动手实践。通过实训,让我们的知识变现成技术能力,受用终身。”山东省2018年Html5设计技能大赛一等奖获奖选手周化玺说到。 学院分管教学的副院长赵红军讲到,“我们的专业就是要有进有出,动态调整。敢做加法,更要敢做减法。”记者了解到,学院每年都按照专业评价指标体系对现有专业进行绩效评价,撤销招生、教学质量项目、就业率等指标低的专业,合并调整培养目标相近和同质化明显的专业。 积极的产业对接,稳健的教改措施,使得山东工业职业学院的人才培养质量显著提升。仅2018年,学院获得职业教育国家级教学成果奖二等奖,山东省职业教育教学成果奖10项,山东省职业教育教学改革项目27项,学生参加其他各类省级以上技能竞赛获奖208项。毕业生连续十年综合就业率在98%以上,对口就业率在85%以上,学生就业满意度为95.38%,用人单位满意度98%以上,人才培养质量得到用人单位广泛认可,实现了由“好就业”向“就好业”的转变。 围绕山东新旧动能转换重大工程、钢铁产业和区域经济发展“转方式、调结构、促升级”的发展需求,该校聚焦专业方向,实施专业与产业联动、评价与调整互动的专业建设和结构调整机制,从职业教育“产业链-专业集群”对接入手,动态调整专业结构、优化专业布局、健全专业准入、预警和退出机制。“近三年,我们增设了新材料、机器人、物联网等新兴专业,市场反应好,学生就业也很好”。 “京东校园实训中心是我们学院校企合作育人的典型案例。”工商管理系综合科科长盛雪介绍说。 (本网记者靳佩佩文/图)随着中国社会发展进入全新阶段,经济增长方式由“量到质”转变,企业需要与高技术含量和智能要求相适应的高规格技术技能人才。如让学校专业设置符合社会发展需要,成为很多学校都在思考的问题。28日下午,2019年全国重点网络媒体山东教育采风活动走进山东工业职业学院,看他们如何在职业教育领域主动对接区域产业发展需求,填补技术技能人才空缺。 为增强学生的实践能力,学院建设了集实践教学、职业培训、技术研发多功能于一体的“开放性、共享型”实训基地。开发虚拟仿真实训教学系统,建设虚拟仿真实训室,打造虚拟仿真实验教学中心。建设校企一体、工学同步等多种形式的校外实习基地,搭建学生境外实训实习的平台和创新创业实践平台。在专业群合作企业布点,搭建校企互动信息化教学平台,探索将企业的生产过程、工作流程等信息实时传送到学校课堂和企业兼职教师在生产现场远程开展专业教学的改革。 近几年,学院密切对接产业需求,新华网体育推出马拉松微直播 “传媒+产业”融合,建立了以绿色钢铁生产技术、先进制造技术、工业智能控制技术专业群为技术支撑,工业应用信息技术、工业财贸服务专业群为生产性服务,全面对接绿色冶金生产链的9个专业群,作为重点建设专业群,形成了“一流专业引领、品牌专业带动、其他专业联动发展”的专业格局,打造引领钢铁产业转型升级、区域经济发展的一流专业群,整体提升了专业建设水平。 “今年双十一期间,同学们凭借着吃苦耐劳的精神、娴熟的业务能力,在京东全国已建成的60多所校园实训中心中脱颖而出。在接线量的达成方面,学院学生160%超额完成京东分配任务量,并且两次荣获“全国优秀院校”;在服务质量方面,满意度达成超过京东标准;韩文茜和潘岩栋两名同学打榜,并获得全国高校接线标兵称号。”工商管理系副教授王蕾介绍说。 “我们的专业布局围着市场转,建立专业-产业联动,评价-调整互动专业调整机制。”学院教务处孔凡杰向记者介绍到。 主办:甘肃中甘网传媒有限责任公司 本网常年法律顾问团:甘肃和谐律师事务所()甘肃天旺律师事务所() 互联网新闻信息服务许可证编号:6212006002 ICP备案:陇ICP备17001500号 经营许可证编号:甘B2-20060006 广播电视节目制作经营许可证编号:(甘)字第079号增值电信业务许可证编号:甘B2__20120010 “培训计划由京东主管和工商管理系领导和老师共同制定实训计划,分为入职培训阶段、实训开班&理论辅导阶段、实战阶段和实训总结阶段。”严格的考核机制、专业的培训指导、真实的业务环境以及企业员工的角色定位,再加上京东指导老师和学院老师的耐心辅导和严格管理,使得此次实训学生积极性和参与性都非常高,并且取得了骄人的成绩。 学院明确专业群岗位面向,本着“宽口径、厚基础”的原则,构建和完善了“基础平台+专业模块”的课程体系建设。专业群的基础课程设置,动态融入了新知识、新技术、新标准,满足个性发展需求,培养学生的职业通用能力、专业综合能力、岗位适应能力、岗位迁移能力。 学院校企合作中心主任陈守峰对记者讲到,“我们积极构建岗位对接,分层递进的实践教学体系,实现三个对接,满足企业用人需求”。记者了解到,“三个对接”即“课程标准与职业资格标准对接、教学内容与职业岗位能力对接、职业素质与从业上岗要求对接”,以此为原则,学院结合学生认知规律、职业能力和教育教学规律,系统构建“专业基础技能、专业领域技能、专业拓展技能、专业综合技能”四个实训模块构成的实践教学体系,进一步完善“职业通用能力实训、专业基础能力实训、专业综合能力实训”校内实训教学体系和“认识实习、跟岗实习、顶岗实习”校外实践教学体系。“优化实训内容,强化过程考核,提高职业岗位能力,促进学生能力实现层层进阶”。 据介绍,“山东工业职业学院京东校园实训中心是学院与江苏京东信息技术有限公司的校企合作项目,该实训中心建筑面积300余平方米,包括实训中心、培训中心和会议中心,实训中心有66个座席,能实现呼叫中心的所有功能。该实训中心2017年7月份开始建设,11月份正式投入运营。 作为学院的拳头专业冶金技术也经历过“被砍-重生”的历程。“2008年以前,钢铁形势大好,企业用人需求量大,往往是整班、整专业的学生被企业订走,”时任冶金系的团总支副书记张蕾说,“然而,一场突如其来的危机使得钢铁行业遇到严冬,企业用人需求呈断崖式下降。2012年,仅仅有1个班,不到60人”。为应对“危机”,学院深入分析当时的钢铁行业形势,进行了广泛的调查研究,提出要设置对接钢铁产业结构调整的“绿色冶金”专业。通过人才培养目标调整、课程体系改革,使得老专业焕发了新活力,特色专业再次回到了“好招生、优就业”的健康发展道路。 在采访过程中,“山东工业职业学院京东校园实训中心引起了记者的关注,在这里66名学生面前一台电脑、一部话机承担着京东客服员的角色。

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